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教师招聘考试-小学语文之句子修辞必做80题(八)

javascript:; 2019-11-01 13:31 教师网 [您的教师考试网]

教师招聘考试-小学语文之句子修辞必做80题(八)

1.下列诗句中,修辞手法相同的一组是( )。

①山路元无雨,空翠湿人衣。(《山中》)

②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(《朝发白帝城》)

③总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。(《登金陵凤凰台》)

④孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(《送孟浩然之广陵》)

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

2.对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的是( )。

A.说好普通话,走遍神州都不怕。(“推广普通话”公益广告)

理解:运用夸张的修辞手法,突出了学好普通话的益处。

B.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)

理解:运用拟人的修辞手法,表现小草的娇嫩柔弱惹人喜爱。

C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)

理解:运用设问的修辞手法,引发思考,强调献血这一善举的意义。

D.欲望就像气球,极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。(“反腐倡廉”公益广告)

理解:运用比喻的修辞手法,警示人们如不廉洁自律,就会自取灭亡。

3.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的修辞手法是( )。

A.借代 B.拟人 C.夸张 D.比喻

4.对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )。

A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上,马乱蹦乱跳,把他掀下来了。

“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法,给抽象的事理以形象的解说,增强了语言的生动性,同时也耐人寻味,给人以艺术享受。

B.南面,则是苍茫无垠的渤海,这万里长城,从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,就是那有名的老龙头,也就是那万里长城的尖端。

这句话中运用了比拟的修辞方法,用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美,新奇鲜活,又简洁明快,直截了当,激发了读者的艺术联想。

C.你看那黑土呵,黑得这样油光光,乌亮亮,真叫人看不够,爱不够!我忽然想起一句民谚,这样的土地,种上车杠能发芽,插下扁担会结瓜。

语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法,既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征,又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀,同时还增强了语言的对称美。

D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?

这里连用两个反问,并套用了排比,既起到强调语意、强化语势的作用,又使语言表达跌宕有致,同时也抒发了强烈的感情。此外,还使语言富有整齐美和节奏感。

5.“高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰”,这句话用的修辞手法是( )。

A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.排比

6.“栀子花开,十里飘香”,这个句子运用了( )修辞手法。

A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.对偶

7.下列句子中不是比喻的一项是( )。

A.没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。

B.坚韧是到达理想彼岸之舟。

C.中国人民用小米加步枪打败了日本军国主义的侵略。

D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

8.下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是( )。

A.我鼻子陡然一酸,像要哭出来。

B.至今回想起来,我还觉得这是记忆中的珍宝之一。

C.中国建筑的根还在,还可以发芽。

D.这座新建的香山饭店,就像一个内秀的姑娘。

9.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )。9

A.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。(运用排比的修辞手法,突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。)

B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(运用对偶的修辞手法,描绘了一幅天高日丽,红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。)

C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和而安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。(运用拟人的修辞手法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适的特点。)

D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用比喻的修辞手法,用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。)

10.下列句子没有运用比喻修辞手法的—句是( )。

A.至今回想起来,我还觉得这是记忆中的珍宝之一。

B.我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。

C.中国建筑的根还在,还可以发芽。

D.这座新建的香山饭店,就像一个内秀的姑娘。

参考答案:

1.D【解析】本题考查修辞手法。

①“空翠”和“湿”,使用了通感的手法。苍松翠柏,蓊郁青葱,视觉上的“空翠”不言而喻;漫步山中,整个身心都受到“空翠”浸染、滋润,微微感觉到“空翠”浸湿了衣服的凉意。用身体感觉写“视觉”,使“空翠”之状具体可感。

②用了夸张的修辞手法。第二句的“千里”和“一日”,以空间之远与时间之短作悬殊对比。

③借代,“日”指代皇帝;“浮云”指代奸邪小人。

④借代,用帆代整条船,部分代整体。

故本题选D。

2.D【解析】本题考查修辞的运用能力。

D项,本体是“欲望”,而“理解”中的“不廉洁自律”的意义范围和“欲望”不同,比如“铺张浪费”也属于“不廉洁自律”,而不属于“欲望”。考生要根据句子中心意思来理解,分析喻体像本体的什么方面的内容。

故本题选D。

3.A【解析】本题考查对修辞手法的掌握。

“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”出自于毛泽东的《沁园春·雪》。这句话中的“江山”指的是国家,代指国家政权。

故本题选A。

4.B【解析】本题考查修辞手法及其表达作用。

B项,比拟修辞的判断是正确的,但修辞作用的判断错误,混淆了比喻、借代与比拟的作用。该项中的“直截了当”与后文的“激发读者的艺术联想”矛盾。另外“比拟”可分两种——拟人和拟物,它的表述不具体,原句是把长城当作人去写,应是“拟人”。

故本题选B。

5.【答案】C

【解析】本题是对修辞手法运用的考查。

“高粱”和“稻子”都是植物,把他们直接当做人来写,赋予了只有人才有的动作、神情,因此,这句话是典型的拟人手法。

故本题选C。

6.【答案】A

【解析】本题是对修辞手法运用的考查。

这句话描写的栀子花开、香气远播的场景,香气能飘十里是不现实的,所以此处用了夸张的手法,且为扩大夸张。

故本题选A。

7.【解析】C

【解析】本题考查修辞手法。

C项,用的是借代。“小米加步枪”代指人民军队的食物供给物和主要装备。不是比喻。

故本题选C。

8.【答案】A

【解析】本题考查修辞手法。

A项,虽有“像”,但不是比喻。比喻始终有喻体,且两者之间有相似性。此项无本体和喻体。

B项,是比喻的修辞。本体是“这”,喻体是“珍宝”。

C项,是比喻的修辞。本体是“建筑的基础”,喻体是“根”。

D项,是比喻的修辞。本体是“香山饭店”,喻体是“姑娘”。

故本题选A。

9.【答案】A

【解析】本题考查修辞手法的正确使用。该题出自2015年四川省南充市高中阶段学校招生统一考试。

A项,没有运用排比的修辞手法,排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式。句中并没有三个结构相似的短语。

故本题选A。

10.【答案】B

【解析】本题考查修辞手法。

A项,是比喻的修辞。本体是“这”,喻体是“珍宝”。

B项,虽有“像”,但不是比喻。两者之间没有相似性,且没有本体和喻体之说。

C项,是比喻的修辞。本体是“建筑的基础”,喻体是“根”。

D项,是比喻的修辞。本体是“香山饭店”,喻体是“姑娘”。

故本题选B。

文章来源于教师招聘网

责任编辑:大白

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